Gdzie mieszkają krowa, koń, świnia, kura?

• Opowieść ruchowa (ilustrowanie ruchem słuchanej bajki lub opowiadania)

Jest ranek. Słońce powoli oświetla podwórko. Pierwszy na podwórku pojawia się kogut. Chodzi dumnie, wysoko stawia nogi, rusza głową na boki, nagle głośno pieje: kukuryku! Kury z niezadowoleniem kręcą się na grzędach, później jedna za drugą wychodzą z kurnika, gdacząc: ko, ko, ko, ko… Na podwórku robi się coraz weselej. Nareszcie z domu wychodzi gospodarz, jest bardzo wcześnie, dlatego go­spodarz przeciąga się i szeroko otwiera buzię, ziewając. Między jego nogami prześlizguje się szara kotka, na pewno pójdzie na pole szukać myszki… Pora zadbać o swoje zwierzęta – myśli gospo­darz i, mocno stawiając kroki, idzie w stronę stajni, bo tam czekają na niego dwa głodne konie. Gospodarz nalewa im wody i podaje widłami siano – gdy będzie cieplej, wyprowadzi je na dwór. Zadowolone konie wierzgają kopytami i rżą radośnie: iha, haha, iha, haha. Teraz pora wyprowa­dzić krowy z obory. Gospodarz otwiera ciężkie drzwi. Wita się ze swoimi czterema krowami, przy­wiązuje im specjalny sznurek – postronek – i trzymając go, wyprowadza krowy z obory. Krowy idą powoli, zatrzymując się co chwilę, mocno machają swoimi ogonami, aby odgonić muchy. Są na miejscu – to ogrodzone pastwisko, tutaj krowy cały dzień będą żuły trawę. Gospodarz odwiązuje postronek, tutaj krowy są bezpieczne. Czas wrócić do domu – myśli gospodarz. Wraca, aby zjeść śniadanie. Tak zaczyna się kolejny dzień w gospodarstwie wiejskim.

• „K jak kura, k jak kaczka”

Dzielenie na sylaby nazw zwierząt wiejskich: kro-wa, świ-nia, kot, kacz-ka, koń, kró-lik, in-dyk, pies, ow-ca, ku-ra, gęś, (dziecko może pomagć sobie klaskaniem), wybrzmienue pierwszej głoski w podanych słowach (co słychać na początku)  ćwiczenie w kartach pracy cz2 s20

• "Gdzie mieszkają krowa, koń, świnia, kura?"- próba odpowiedzi na pytanie

Oskar- utralanie cyfr i liczb w zakresie 1-10 karty pracy3 s28